解读游戏行为 读懂幼儿游戏(六)
作者:长宁区新实验幼儿园
发布时间:2019年12月26日
长宁区新实验幼儿园 2019年12月26日
问题描述
2019年12月26日下午,新实验的全体教师开展园本教研。本次教研由中班教研组推选出朱老师撰写的游戏
教师解答

2019年12月26日下午,新实验的全体教师开展园本教研。本次教研由中班教研组推选出朱老师撰写的游戏案例向全体老师进行交流。

自9月以来,中班幼儿持续开展户外角色游戏,有充满欢乐的“小舞台”,有最受欢迎的“娃娃家”,有生意兴隆的“小饭店”,还出现了不少男孩们热衷的“消防队”和“射击队”。朱老师向大家介绍的就是其中的那三个偏爱射击男孩们,他们不仅在教室里是一支训练有素的小分队,到了户外更是练习“狙击”的高手,场地的变化让他们时而“隐蔽”、时而“冲锋”,把自己想象成为真正的“军队”。操场边、草丛后、升旗台都成了男孩们骁勇善战的战场,就连走过操场接孩子的家长们也成了他们瞄准的对象。这连串有趣的镜头引起了中班老师们的共同思考。是否根据孩子兴趣点开展例如飞机场、航空站、士兵巡逻、花车巡游、等户外角色游戏环境的项目?

老师们对于中班老师尊重幼儿的兴趣、满足幼儿对游戏的需求,尤其是关注男孩们感兴趣的游戏主题都表示极大的肯定。关于游戏主题的确定,以及场地的使用等问题,大家都认为在安全的前提下都应该同样尊重幼儿的游戏需要。至于,老师们非常纠结的幼儿始终重复同样的游戏状态,不再有情节的推进的问题。老师们也做了回答,那是儿童成长过程中心理上的满足,尤其是男孩们的练习,我们需要理解儿童的学习。

上海学前教育网 版权所有 COPYVRIGHT 2004-2015 沪ICP备